教育方法

EDUCATION METHODS

以多元智能教育理论为核心，实施双语环境下的全人教育，注重幼儿的整体发展、多元发展和技能学习。

幼儿是学习的探索者和实践者

幼儿是积极的、自我指导的和有能力的学习者，我们鼓励他们积极参与并发起自己的学习，独立选择自己的活动，并获得探索性的实践经验。

教师是学习的引导者和推动者

我们在深刻理解幼儿的基础上，策划能够满足幼儿成长发育特点和心理需求的多元课程，通过适时引导，提升幼儿的独立操作能力与团队意识。

过程与体验是幼儿学习的关键

幼儿的学习重在体验的过程，而不是追求功利性的成果。因此我们帮助幼儿通过探索认知世界，引导并鼓励他们成长为主动的终身学习者。

课程体系

Curricular System

H
全人习惯课程

  • 独家课程—国际研发
  • 《全人习惯课程》由东方剑桥教育集团联合新西兰国际知名教育机构EDUMAXI旗下的国际资深教育专家团队，结合中国儿童在不同成长阶段的发展特点量身定制。改课程注重孩子基本素质的养成，旨在为生活在21世纪的孩子们如何更好的生活和发展培养所需的优质技能。

M
蒙台梭利教学活动

  • 独家课程—两岸合作
  • 创设蒙台梭利工作室，融合了蒙台梭利和皮亚杰两位教育学家的教育理念与教育方法，是指幼儿在老师的观察与引导下，针对主题的团体讨论和互动，通过合作思考及逻辑推理来内化知识，培养独立思考和解决问题的能力。蒙氏教学活动既能凸显两种教育理论原有的优点，又能为幼儿提供更符合其整体成长需求的教育环境。

I
探究式主题活动

  • 国家课程—园本实施
  • 我们为幼儿提供多元化的学习环境，以主题活动课程作为教学内容的载体，充分满足幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等方面的成长，多维度地促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能上的全面发展。帮助孩子理解和尊重不同的文化，养成健康、乐观、自信、有责任感、乐于探究的品质，使幼儿最终成长为乐于探究、善于思考的终身学习者。

S
Super Safari课程

  • 独家课程—国际研发
  • 英国剑桥Super Safari由剑桥大学幼儿英语教育专家团队为3-6岁母语非英语国家的学龄前儿童量身定做，是真正权威的幼儿英语课程。
  • 采用“Whole Child”的教育理念，以触动少儿大脑神经的精彩故事、动作歌曲和大量的欢乐活动为媒体，在发展幼儿英语语言能力的同时发展孩子的逻辑思维、社会价值和运动感知技能。

P
自然拼读教学法

  • 独家课程—国际研发
  • 东方剑桥教育集团自主研发的Phonics ABCs教学法遵循幼儿发展规律，结合Phonics自身特点进行建构，由浅入深地帮助幼儿迅速建立字母与发音之间的音感，让孩子们在快乐游戏中习得。

A
定制式多元活动

  • 独家课程—国际研发
  • 为满足幼儿的个性成长需求，我们以幼儿兴趣为本，为孩子们开设量身定制的特色活动。这些课程不仅会让孩子们在业余时间收获成长的快乐，培养专注力，开发天赋潜能，还能为其将来掌握相应的专业技能奠定基础。
  • 钢琴、舞蹈、轮滑、足球、乐高、创意美术、逻辑、数学启蒙、科技探索、阳光体育等。
专业师资

PROFESSIONAL TEACHERS